会长寄语 | 2026年7月7日 智慧作为一种内在态度 司马承祯对智慧的理解,提出了一个超越道教修行范畴的问题,并且在当代社会中依然具有令人惊讶的现实意义。他所说的“难的是不运用智慧”,并不意味着拒绝知识,而是在提醒人们警惕知识被工具化的危险。在他看来,智慧不是获取声望、影响力或权威的手段,而是一种内在姿态,恰恰在克制中得到印证…
校长寄语 | 2026年6月30日 云水——云与水 云水——云与水——在道教中指一种存在方式:它不依凭恒常,而在于映现道(道)本身。云不执着于存续,水不滞留于一种形态;同样,随顺道的人居于世间,却不在任何地方固着,也不执著于任何事物。云生于无形,风将它托起,风又将它吹散;今日在此,明日在彼,无计划,也无痕迹。水不选择道路,而是接纳所遇的一切…
会长寄语 | 2026年6月25日 17、18世纪中国哲学(宗教传统)对欧洲启蒙运动的影响 17世纪和18世纪初,在近代早期全球联系的背景下,欧洲与中国之间的思想交流日益加强。尤为重要的是法国国王路易十四时期(1638–1715;1643–1715在位)与中国康熙皇帝时期(1654–1722;1661–1722在位)之间的关系。这些交流主要通过耶稣会传教士展开…
会长寄语 | 2026年5月26日 内业:内在修炼与道教内修的早期发展 《内业》成文的确切年代无法确定,因为该文本并未作为独立且有年代可考的手稿传统保存下来,而是保存在后来的汇编《管子》中。因此,对其年代的判断总是间接进行的,主要依据语言、概念的文献学分析,以及与早期其他文本的比较。《内业》(內業,“内在修炼”或“内在功夫”)是早期中国思想中最重要的文本之一…
校长寄语 | 2026年5月2日 盲目执着于教义,并不能通向对道的理解。 盲目执着于教义,并不能通达对道的理解《庄子·外物》运用了一个简单却在哲学上极为凝练的譬喻:筌者所以在鱼,得鱼而忘筌;蹄者所以在兔,得兔而忘蹄。言者所以在意,得意而忘言。这段话说:鱼笱是为了捕鱼,兔蹄是为了捕兔,言语是为了达意;一旦目标达成,就应当忘却工具。在这个看似简单的类比中…
校长寄语 | 2026年4月23日 无为(不强为)作为道教的根本原则 在中国思想史中,无为(無為)这一概念并不是一次突如其来的哲学断裂,而是关于行动、自然与秩序的古老直觉逐渐结晶的结果;这些直觉先以口传方式流传,后来又以传说的形式被记录下来。 尽管在早期阶段,我们尚未看到它作为一个清晰成形的概念出现,但其萌芽已经可以在神话叙事、礼仪文化…
校长寄语 | 2025年10月12日 道教与非传教性 早期道教,如经典文本尤其是《道德经》中所表达的,并不把真理确立为一种需要被接受和传播的规范性教义,而是将其视为一种本体论与宇宙论上的既定实在,它已内在地存在于一切存在之中。在这一框架中,道不是可以占有的对象,也无法被语言完全把握或被概念固定下来;任何试图对其作出最终界定的努力…
校长寄语 | 2025年10月12日 道教与对圆满的追求 西方的竞争体系与道教对人之行动的理解,代表了两种相当不同的逻辑:它们以不同方式理解成功、努力以及个体的价值。 成绩、成就、生产力以及各种指标,成为衡量价值的主要标准。在这样的体系中,人不断与他人比较,也承受着必须更好、更快、更有效率的内在压力,这是完全可以理解的。 在这一框架下…